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河南文武学校招生电话有什么用，学武干什么？这个从武侠文学到武侠电影用文艺的方式找寻多年，而至今未果的话题，在战斗中热为主，各种健身方式琳琅满目的今天，武者显得更加位置渺茫。    

”君子有武，非好战而不轻发“；这与《司马法》”国虽大，好战必亡，忘战必危“意义上同构。

武不是戏子之见的”止戈为武“，武就是用形式进行自卫和杀伤的。止通假脚趾，引申为行动，戈是，武的实际意义=行动+，为之伙上。脱离了技术的武就等于完全脱离了武本身，止戈为武无非是投降和自我放弃。是大杀器，你不可能见到哪个拥有的国家主动完全销毁他的，以美国为例，它目前的大国地位也是靠世界上的利器来保障的，无论是军费的还是的以及局部参与广。尤其对于弱者，止戈只能招致潜在的被欺辱，无论是国与国，还是人与人。有一个常识大家要了解，所有的和平与法律都是靠维持的，没有和法庭，法律等于一纸空文。

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当代人们对于河南文武学校招生电话的理解是：有趣，有效，安全。有趣是位的，训练一次，心情爽朗，看到任何人都很开心，胸怀打开了，食欲好了，睡眠好了，这是至关重要的。那当代社会学习武术的意义何在？

知包括科学技术、人文精神；武包括体魄与武技，也包含了责任与担当。

（1）此外武学本身也是知识体系，学到一定程度你会发现所有关节技都是对称的，有膝十字固就有肘十字固，有仰卧位木村锁就有仰卧位腕缄；同时地面有的站立都有相应的对称变形运用，比如地面木村锁与站立外侧臂锁，再对称一次，外侧臂锁对称站立内侧臂锁。还是就是找到手掌小臂大臂空间位置的”三垂线定理“，可以把以色列***腋下控刀关节技、合气道四方投、古流忍术的压肘旋腕关节技、加腕关节伤害的腕缄、美国8字臂锁统一到一起，一个定理，跨流派适用。——我在做一个关节技对称图谱，相信做出来会非常漂亮。

（2）打击技基本是以关节撞击攻击为主。无论是拳的指关节撞击，肘、膝、踝背侧，然后可以迁移到肩和腕在特殊情况下使用。

（3）破坏式防御体系。从直拳摆拳勾拳的破坏式防御，迁移到正蹬、扫腿的破坏式防御。

（4）再到训练技术逐步实现模块化过程。

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